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小学品德与生活(社会)团队工作方案

来源:金银散尽网   时间: 2019-06-19

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以核心团队活动为载体,充分发挥名师的引领作用,建立合作交流培养人才的新机制,实现优质教育资源共享,促进我市小学品德与生活(社会)教师的专业化水平和品德与生活(社会)课堂教学水平的整体提高。

  二、工作目标

  1.为核心团队成员搭建更为广阔的工作平台,使核心团队成员有更高远的奋斗目标,专业素养进一步提高,为引领带动骨干教师成长夯实根基。经过三年到五年的培训,使核心团队成员真正成为我市本学科教学与研究方面能起到示范、带头作用的名师。

  2.在未来3年期间,有南宁治癫痫医院哪好呢计划、有组织、分层次、分阶段地发掘和培养一批中青年骨干教师,使其教学理念逐步提升,课堂教学水平不断提高,逐步形成有个性的教学风格,尽快成为我市学科教学的排头兵,逐步培养一支业务精湛、创新能力强的骨干教师队伍。

  3.通过核心团队成员引领、骨干带动,影响和带动学科全体教师更好更快发展。

  三、工作要点

  1.核心团队成员要加强学习,用先进的教育理论指导教育实践,结合学科实际,学生实际,探索出小学品德与生活(社会)教学的新思路、新方法。通过理论专题讲座、教学示范等形式,让先进的教育思想和科学的育人方法深入到品德与生活

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  (社会)教师的课堂中,使教师们及时更新教育教学理念和专业知识结构,努力转变和改进教学行为,提升教学品质。

  2.加强教学研究,指导教研工作。核心团队成员要多深入课堂教学第一线,开展听课、评课等教学观摩活动,并在活动中起到指导作用,及时总结经验,积累材料。核心团队成员还要积极上传精品教案,通过论坛、学科qq群等为教师们进行教学指导或问题解答。

  3.建立核心团队成员业务档案。业务档案包括:核心团队教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况,指导培养青年教师成绩,学术论文、经验总结刊载,课题立项,以及工作室网络、网页更新、太原治癫痫哪家医院好点击、互动情况等。

  4.加强完善核心团队的网站建设,形成本学科核心团队的特色,提高网页点击率、更新率,网页内容既反映核心团队工作进展情况,更要提供贴近本学科教学实际,与时俱进的课堂教学资源。

  5.各核心团队成员要利用伙伴校开展教学研讨的机会,对乡镇学校教师进行课堂教学点评和指导,并将新的教育理念与教学方法传送到乡镇学校,缩小城乡差距,促进我市城乡教育均衡发展。

  6.加强相互交流和切磋,建立核心团队工作例会制度。各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习的前沿信息,学习和实践的心得等。

  7.加北京羊癫疯权威专科医院强对中青年骨干教师队伍的打造。核心团队成员每人要带一名徒弟,通过同课异构、推门听课、磨课研讨等形式,让骨干教师有更多的学习机会,教学水平得到进一步提高,实现快速成长。

  8.核心团队成员要以课题为引领,研究教学中存在的问题,并及时总结和推广研究成果。

  四、工作制度

  1.核心团队负责人与每个成员签订《核心团队工作协议书》,在完成核心团队研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标,规定双方职责、权利及评价办法。

  2.核心团队负责人为核心团队成员制定具体进步计划,安排培训过程。

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